의사소통 유형과 청소년의 학교생활 적응과의 관계 The Relationship between the Perceived Communication with Teachers and School Life Adaptation in Adolescents 문호영 ( Ho Young Moon ) , 문성호 ( Sung Ho
지각한 교사의 의사소통유형에 따른 자아존중감 및 학교생활적응의 차이,본 연구의 목적은 여고생이 지각하는 교사의 의사소통유형에 따라 여고생의 자아존중감 및 학교생활적응에 차이가 있는지 알아보는데 있다. 연구목적을 달성하기 위하여 대전광역시 소재 여고 1학년 학생을 대상으로 약 500명을 무선표집하였고, 유효한 자료 493명을 최종...
연구에서는 다양한 전형을 통하여 학생을 선발하고 있는 자연계열 입학생의 입학전형유형에 따른 학교생활 적응도를 종합적으로 분석하여, 자연계열 학생들의 수월한 학교생활 적응과 향후 대입전형 설계 방향을 모색하였다. 이를 위하여 11개 종합 대학과 2개 이공계 특성화 대학의 자연계열 대입전형 운영현황을 조사, 분석하였으며 여러 대학에서...
K대학의 자연계열 입학생을 대상으로 전형유형별 학교생활 적응에 대한 인터뷰를 진행하고 학교생활 참여, 학교생활 만족도, 학습 성과 3가지 측면에서 전형 유형별 차이를 분석하였다. 입학생들의 심층면담 결과 전형 유형별 차이가 나타났는데, 첫째 ‘학교생활 참여’ 관련 ‘수업 내 활동’에 대해서 학생부종합전형 입학생은 타인과의 협력을 통한...
육성을 위한 학교개혁의 방향 탐색,교육부는 교육비젼 2002를 통하여 새학교 문화창조의 핵심으로 창의력교육과 인성교육을 들 고 있다. 이러한 조건을 마련하기 위하여 대학입시의 무시험 전형을 발표한 바 있다. 본 연구 에서는 창의력 교육이 제대로 이루어질 수 있는 학교교육의 기반으로 창의적인 학생들의 학교 생활 적응유형을...
